Profil penulis
3.702 karya publik ditemukan.
Penulis merancang dan membahas tentang konsep dasar, proses dan teknik pengumpulan data, serta analisis data dalam penelitian kualitatif komunikasi. Penulis juga memberikan contohcontoh kasus dan pengalaman dalam melakukan penelitian kualitatif komunikasi yang dapat menjadi referensi bagi para pembaca
Metode penelitian menjadi landasan yang penting untuk memahami serta menganalisis berbagai aspek kehidupan manusia. Penelitian sosial memainkan peran krusial dalam membongkar dinamika sosial, kebudayaan, interaksi manusia, dan konstruksi sosial dalam masyarakat. Penelitian sosial bertujuan untuk menggali pemahaman mendalam tentang perilaku, pola, dan fenomena sosial yang terjadi di tengah masyarakat. Metode penelitian yang digunakan tidak hanya menjadi alat untuk mengumpulkan data, tetapi juga memungkinkan peneliti untuk merumuskan pertanyaan penelitian yang tepat, merancang penelitian yang valid, dan menginterpretasi hasil secara objektif.
Buku ini lebih banyak membahas mengenai Geolistrik, mulai dari sejarah, prinsip dasarnya, mekanisme, konsep dasar dan sebagaimana. Buku ajar ini cocok dan menjadikan acuan tambahan bagi mahasiswa Program Studi Fisika FMIPA dan Program Studi Teknik Geofisika FT Universitas Syiah Kuala dalam perkuliahan serta memberikan pedoman praktis agar mahasiswa mendapatkan gambaran secara jelas untuk mendukung perkulianan. Dengan mempelajari Geolistrik dapat memberikan kita banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari, yang mana telah berbagai bentuk aplikasi yang dipergunakan seperti seperti untuk keperluan arkeologi, geoteknik dan rekayasa, pencarian sumberdaya mineral, memecahkan masalah lingkungan, dalam bidang panas bumi (geothermal), berbagai studi hidrologi dan bahkan untuk yang lebih dalam lagi yaitu untuk studi pada zona patahan atau sesar.
Merica, tanaman rempah-rempah ya-ng juga akrab dijadikan bumbu dapur di setiap rumah ini mudah sekali Anda jumpai di toko bahan pangan ataupun toko rempah-rempah. Hal ini dikarenakan merica dengan mudah tumbuh subur di tanah dan iklim Indonesia sejak zaman dahulu. Maka dari itu, sebagian besar petani spesialis rempah-rempah paham betul bahwa metode dan cara budidaya merica cukup mudah untuk dipraktekkan.
Buku ini dapat dijadikan Pedoman dalam setiap langkah dalam melakukan Penelitian Pengembangan dalam bidang pembelajaran. Penulis adalah salah satu penelitian dan pemerhati dalam bidang Pendidikan dan Pembelajaran di Indonesia, tentunya segala tindakan dan apa yang dibuatnya berdasarkan pengalaman dan penelitian. Dari proses koreksi yang telah saya telah telaah dengan cermat, maka buku ini dapat dijadikan pedoman bagi para pendidik apabila melakukan
Buku "Metode Penelitian Sumber Daya Manusia : Panduan Komprehensif" adalah sebuah panduan lengkap yang memandu pembaca melalui seluruh tahapan penelitian di dalam bidang Sumber Daya Manusia (SDM). Dimulai dengan pemahaman mendalam mengenai filosofi dan peran penting manajemen SDM, buku ini memberikan alasan kuat mengapa metode penelitian menjadi kunci sukses dalam pengembangan SDM. Pembaca akan belajar bagaimana memilih jenis penelitian yang sesuai, mengidentifikasi masalah relevan, dan merancang pertanyaan penelitian yang tepat. Selain itu, buku ini juga memberikan panduan langkah demi langkah tentang bagaimana menyusun tinjauan pustaka yang kuat, memilih metode penelitian yang cocok, mengumpulkan dan menganalisis data dengan efektif, serta menghasilkan laporan penelitian yang berkualitas tinggi. Dengan buku ini, pembaca akan memiliki pemahaman yang mendalam tentang metodologi penelitian SDM dan akan dapat mengembangkan penelitian yang memiliki dampak positif dalam pengelolaan sumber daya manusia. Buku ini adalah sumber daya yang tak ternilai bagi siapa saja yang ingin melakukan penelitian yang relevan dan bermakna dalam bidang SDM.
Buku ini dipersembahkan sebagai panduan menyeluruh bagi para peneliti dan akademisi dalam memahami serta menerapkan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif.
Masalah pembangunan pendidikan di Indonesia adalah masalah yang sangat rumit dan beragam. Kedua strategi makro dan mikro dapat digunakan untuk mengatasi tantangan pendidikan. Namun, memahami masalah pendidikan membutuhkan lebih dari sekedar pengetahuan akademis. Dibutuhkan keterampilan metodologis yang tepat untuk memutuskan solusi masalah pendidikan di Indonesia. Sebagai ilmuan kita harus memberikan sumbangsih pemikiran tentang tantangan pendidikan berbasis penelitian di Indonesia. Pengetahuan teoritis tidak cukup dalam situasi ini untuk memberikan solusi terhadap masalah pendidikan. Sebagai seorang peneliti, kecakapan metodologis adalah kunci untuk memahami masalah dan mengidentifikasi solusi untuk masalah yang dilihat dengan menggunakan metode akademik yang tepat. Penelitian dalam bidang pendidikan sendiri dikenal dengan nama penelitian pendidikan. Penelitian yang berfokus pada masalah-masalah di bidang pendidikan. Buku ini ditulis untuk memudahkan peneliti dalam melakukan penelitian pendidikan dalam bentuk panduan cara kerja dengan contoh-contoh praktis yang sesuai dengan penggunaan. Berikut beberapa pembahasan dalam buku ini: 1) Penelitian Kuantitatif (Experimen), 2) Penelitian Kuantitatif (Survei), 3) Penelitian Kuantitatif (Korelasi), 4) Penelitian Kualitatif, 5) Penelitian Mixed Method, dan 6) Penelitian Tindakan Sebuah buku yang membahas perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif dalam hal pengumpulan dan analisis data. Peneliti perlu memutuskan strategi mana yang akan digunakan. Apakah penelitiannya kualitatif, kuantitatif, atau kombinasi (Mixed method)?
Penelitian adalah kegiatan ilmiah yang dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan data dalam usaha menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu teori atau pengetahuan. Buku ini menguraikan tahap-tahap dalam penelitian yang menekankan pada prinsip dasar penelitian, pengambilan sampel, analisis, dan interpretasi data. Untuk mempermudah pemahaman serta menambah wawasan pembaca, buku ini juga dilengkapi dengan contoh-contoh dan studi kasus, antara lain yaitu pendugaan stok sumber daya ikan, pencemaran laut, mikroplastik di perairan, terumbu karang, perubahan garis pantai, gelombang, mangrove, foram nifera, dan tsunami. Pembahasan pada buku ini diawali dengan penjelasan tentang konsep dasar kebenaran ilmiah sebagai landasan dalam memahami esensi suatu penelitian. Selanjutnya diuraikan tentang jenis-jenis penelitian, strategi pemilihan topik penelitian dengan menggunakan konsep mind mapping. Metode penelitian diungkapkan dalam bentuk penjelasan tentang cara merumuskan hipotesis penelitian, metode pengambilan data, dan juga metode analisis data. Kemudian diuraikan juga secara komprehensif cara penyajian dan interpretasi data yang meliputi penjelasan tentang jenis-jenis grafik dan tabel yang dapat digunakan untuk menyampaikan data hasil penelitian. Secara keseluruhan, buku ini sangat tepat dijadikan acuan atau pedoman bagi para peneliti di bidang kelautan dan perikanan.
Puji dan syukur, kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan karunia-Nya, tim penulis mampu menyelesaikan penulisan buku yang membahas tentang pendidikan literasi ini. Buku ini tersusun atas 10 bab yaitu pada bab satu tentang filosofi dan tujuan penelitian; bab dua tentang prinsip dasar penelitian; bab tiga tentang hal ihwal penelitian deskriptif; bab empat tentang pendekatan penelitian kualitatif; bab lima tentang aplikasi pendekatan kualitatif dan kuantitatif dalam penyusunan proposal penelitian; bab enam tentang proses penelitian, masalah, variabel dan paradigma penelitian; bab tujuh landasan teori, kerangka berpikir dan hipotesis; bab delapan tentang metode penelitian eksperimen; bab sembilan menentukan ukuran sampel dan populasi; serta bab sepuluh tentang alat analisis metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Kami berharap, buku ini dapat menjadi sumber belajar bagi para pembaca sekaligus sumber referensi yang mengangkat perihal pendekatan dalam sebuah penelitian dan memberikan wawasan baru bagi para pembaca.
Buku ini memuat pemahaman mendasar yang menyeluruh tentang arsitektur dan kaitannya dengan gempa bumi. Ada tiga alasan pokok mengapa buku ini sangat diperlukan bagi arsitek dan disiplin ilmu bangunan terkait. Pertama, korban gempa pada umumnya bukanlah akibat dari gempa itu sendiri, melainkan akibat dari kegagalan bangunan. Kedua, kegagalan bangunan akibat gempa pada umumnya bukanlah semata akibat kesalahan konstruktor sipil, namun justru banyak disebabkan oleh kesalahan desain yang lebih banyak dihasilkan dari kerja arsitek. Ketiga, lokasi Indonesia yang dikelilingi oleh cincin api (ring of fire) telah mengharuskan setiap aktor dalam bangunan harus mengerti prinsip-prinsip dasar bangunan aman gempa. Buku ini memuat bahasan bagaimana seharusnya desain bangunan dipersiapkan terhadap potensi gempa. Disertai dengan ilustrasi dan contoh yang jelas dan dilengkapi dengan metode evaluasi kerentanan bangunan terhadap gempa. Buku ini dapat digunakan sebagai pedoman dasar dari desain bangunan tahan gempa di Indonesia, khususnya pada bangunan menengah dan sederhana yang merupakan populasi bangunan terbanyak di negeri ini.
Buku ini berisi 16 bab yang memaparkan pengetahuan mengenai hal-hal mendasar, tetapi komprehensif yang diperlukan dalam melakukan penelitian kuantitatif di bidang pariwisata. Paradigma penelitian kuantitatif pariwisata yang pelaksanaan penelitiannya menggunakan metode penelitian kuantitatif, dipandang sebagai sesuatu yang bersifat konfirmasi dan deduktif. Karakteristik penelitian dengan paradigma penelitian kuantitatif mengemukakan yang teramati. Metode penelitian kuantitatif cocok digunakan bila masalah penelitiannya sudah jelas, penelitian dilakukan untuk menguji teori, serta untuk menguji hipotesis.Buku ini dapat menjadi acuan utama bagi mata kuliah Metode Penelitian Kuantitatif untuk Pariwisata pada jenjang S-l, jenjang S-2, hingga jenjang S-3. Materi-materi yang disajikan di buku ini dikemukakan secara ringkas, sederhana, dan menekankan pada inti kegunaan setiap konsepnya sehingga diharapkan dapat memudahkan pemahaman pembaca terhadap penerapan metode penelitian kuantitatif untuk pariwisata.
Disajikan dalam 13 bab utama beserta subbab dengan pembahasan dan uraian yang komprehensif, yang disesuaikan dengan kerangka kajian yang simpel dan mudah dicerna. Topik bahasan utama metode penelitian pendidikan dan pengembangan ini, antara lain: Pengetahuan dan pendekatan ilmiah Hakikat penelitian pendidikan Mengidentifikasi dan merumuskan masalah Kajian pustaka dalam penelitian Cara merumuskan hipotesis penelitian Mengidentifikasi dan mendefinisikan variabel penelitian Validitas: internal dan eksternal Memilih dan menentukan rancangan penelitian Menentukan populasi dan sampel penelitian Mengembangkan instrumen penelitian Teknik analisis data penelitian Menyusun proposal dan laporan penelitian Buku persembahan penerbit PrenadaMedia
Ilmu yang nyata dan khas adalah kegiatan manusia, yaitu perbuatan melakukan sesuatu yang dilakukan oleh manusia. Sains bukan hanya suatu kegiatan tunggal, melainkan rangkaian kegiatan sehingga merupakan suatu proses. Rangkaian kegiatan tersebut bersifat rasional, kognitif, dan teleologis. Ilmu pengetahuan awalnya merupakan sebuah sistem yang dikembangkan untuk mengetahui keadaan lingkungan sekitar. Tujuannya, untuk dapat membantu kehidupan manusia menjadi lebih baik. Begitu pula dengan penulisan sejarah. Karenanya, untuk mengatakan sejarah sebagai sebuah ilmu pengetahuan tentunya dibutuhkan beberapa kriteria yang mendasarinya.
Penelitian dalam bidang sosial, pendidikan, kebudayaan dan keagamaan memiliki puluhan tawaran metodologis. Namun demikian, tidak dapat dielakkan adanya pengaruh kuat dari pendekatan dalam penelitian kuantitaif atau kualitatif. Dalam penelitian ilmu sosial, pendekatan kuantitatif dan kualitatif sudah berkembang sekitar tahun 1960-an sehingga para pakar tidak lagi mempersoalkannya. Bahkan, terdapat kecenderungan adanya kesesuaian metodologis terhadap topik penelitian meskipun tidak dimungkiri sebagian pakar khususnya di Indonesia masih terpetak-petak dalam kubu kuantitaif dan kubu kualitatif. Sering kali pakar kuantitatif dalam bidang ilmu-ilmu sosial menjadi fanatik dan bertolak belakang dengan kubu kualitatif yang menganggap pendekatan kualitatif sebagai penelitian yang tidak obyektif, subyektif, tidak representatif, dan tidak reliable. Buku yang terdiri atas delapan bab ini akan mengajak pembaca memahami seluk beluk metodologi penelitian kualitatif dalam ranah pendidikan, sosial, kebudyaan dan keagamaan. Buku ini akan lebih jauh mengulas metode penelitian kualitatif sebagai salah satu tipe penelitian yang tidak kalah populer dan kredibel dengan tipe kuantitatif.
Buku ini adalah salah satu buku referensi yang menyajikan panduan komprehensif bagi peneliti yang ingin mendalami metodologi kualitatif dengan lebih sistematis. Bab pertama menjelaskan definisi, karakteristik, dan perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif, serta menjabarkan tujuan, manfaat, dan ruang lingkup penelitian ini. Pendekatan ini sangat berguna untuk menggali fenomena sosial dan memahami makna di balik data yang kompleks. Pada bab kedua, pembaca diajak menyusun desain penelitian, mulai dari memilih pendekatan yang tepat, menentukan lokasi, partisipan, serta teknik sampling yang relevan. Bab ketiga membahas teknik pengumpulan data secara mendalam, seperti wawancara, observasi partisipatif, dan diskusi kelompok (FGD), serta pemanfaatan dokumen sekunder. Bab terakhir fokus pada analisis data, termasuk proses transkripsi, koding, analisis tematik, hingga naratif, yang penting untuk memastikan validitas hasil. Buku ini menjadi referensi esensial bagi akademisi dan praktisi untuk menghasilkan penelitian yang bermakna dan reflektif dalam memahami fenomena sosial.
Buku ini juga dapat dikombinasikan dengan buku penulis yang lain yaitu buku “Statistika Pendidikan” dan buku “Metodologi Penelitian” sehingga dapat menjadi satu kesatuan yang utuh dalam mengembangkan ilmu pengetahuan. Di dalam buku ini juga terdapat kajian tentang teori dan aplikasi yang berkaitan dengan penelitian yaitu Mendeley dan NVIVO. Pada bagian akhir dijelaskan langkah-langkah menggunakan aplikasi yang sesuai dan bertujuan untuk memudahkan proses penelitian.
Metode penelitian kuaIitatif membahas tujuan penelitian melalui berbagai teknik yang memungkinkan peneliti untuk memberikan interpretasi terhadap fenomena yang menjadi perhatian tanpa tergantung pada pengukuran numerik. Tujuan penelitian kualitatif ini adalah untuk mengembangkan pemahaman terperinci dan mendalam terhadap beberapa fenomena, untuk mempelajari bagaimana fenomena terjadi dalam tatanan alami atau untuk belajar bagaimana mengekspresikan beberapa konsep dalam istilah sehari-hari. Metode penelitian kualitatif ini berguna pada saat diperlukan sebuah pendekatan baru untuk mempelajari masalah, pada kondisi peneliti sulit untuk mengembangkan pernyataan tertentu dan saat peneliti sulit untuk mengembangkan pernyataan keputusan yang dapat ditindaklanjuti. Fokus penelitian kualitatif adalah pada menemukan makna yang sejati dan/atau memperoleh wawasan baru.Buku Metode Penelitian Kualitatif untuk Pariwisata ini berisi pengetahuan mengenai hal-hal mendasar, tetapi komprehensif yang diperlukan untuk melakukan penelitian kualitatif di bidang pariwisata. Buku ini mengemukakan secara sistematis pengetahuan komprehensif mengenai konsep, pendekatan, metode, dan prosedur dalam melakukan penelitian kualitatif terkait pariwisata. Buku ini juga mengulas berbagai isu yang sering menjadi pertanyaan, baik di kalangan mahasiswa, pembimbing, penguji, maupun para peneliti terkait praktik pelaksanaan penelitian kualitatif untuk pariwisata.Buku ini dapat menjadi acuan utama bagi mata kuliah Metode Penelitian Kualitatif untuk pariwisata pada jenjang S-l, jenjang S-2, hingga jenjang S-3. Buku ini juga dapat digunakan sebagai rujukan oleh para peneliti pemula, di samping itu juga berguna sebagai materi penyegaran bagi para peneliti yang sudah berpengalaman maupun bagi para dosen yang mengampu mata kuliah Metode Penelitian. Materi-materi yang disajikan di buku ini dikemukakan secara ringkas, sederhana, menekankan pada inti kegunaan dari tiap konsepnya sehingga diharapkan dapat memudahkan pemahaman pembaca terhadap penerapan metode penelitian kualitatif untuk pariwisata.
Penelitian merupakan kegiatan untuk memecahkan berbagai persoalan yang ada di sekitar kita, sekaligus sebagai motor penggerak yang menghasilkan ilmu pengetahuan. Melalui buku ini, kita dapat memahami bagaimana sebuah prosedur penelitian mulai dari penentuan masalah, pelaksanaan sampai dengan pelaporannya, sehingga sangat komprehensif sebagai referensi penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Semoga dapat memberikan acuan bagi semua dalam proses dan pelaksanaan kegiatan penelitian. Buku persembahan penerbit prenadaMedia
